Im Schuljahr 1993/94 sind erstmals Schülerinnen und Schüler der Gesamtschule des Ennepe-Ruhr-Kreises in den 11. Jahrgang und damit in die gymnasiale Oberstufe (11 - 13) übergegangen.
Voraussetzung für den Eintritt in die Klasse 11 ist die Fachoberschulreife mit Qualifikationsvermerk zum Ende der Klasse 10.
Auch Schülerinnen und Schüler anderer Schulformen (Hauptschule, Realschule und Gymnasium) können mit dieser Qualifikation bzw. mit der Versetzung in die Jahrgangsstufe 11 in die gymnasiale Oberstufe unserer Schule eintreten.
Allgemeine Hinweise zur gymnasialen Oberstufe
Die gymnasiale Oberstufe unterliegt den Bedingungen und Bestimmungen, die gemäß Vereinbarung der Kultusministerkonferenz und der Ausbildungs- und Prüfungsordnung für die gymnasiale Oberstufe (APO-GOSt) für alle gymnasialen Oberstufen - gleichgültig an welcher Schulform - gelten. Das heißt u. a. auch, dass der Unterricht nur noch in Kursen und nicht mehr im Klassenverband stattfindet. (Siehe dazu auch die Schriften des Ministeriums für Schule, Wissenschaft und Forschung des Landes Nordrhein-Westfalen.)
Schülerinnen und Schüler, die die gymnasiale Oberstufe erfolgreich durchlaufen, erwerben die Allgemeine Hochschulreife (AHR) und damit die Voraussetzung für die Aufnahme eines Studiums an allen Hochschulen der Bundesrepublik.
Den schulischen Teil der Fachhochschulreife (FHR) können sie bei entsprechenden Leistungen sowohl mit der Versetzung am Ende der Jahrgangsstufe 11 als auch am Ende der Jahrgangsstufe 12 erlangen.
Anforderungen an Bildung und Lernen heute
- ein besonderes Angebot unserer Schule
Innerhalb des vorgegebenen Rahmens macht die Gesamtschule des Ennepe-Ruhr-Kreises ein besonderes Angebot.
Die Schülerinnen und Schüler erhalten nicht nur die Möglichkeit, sich auf Studium und/oder Beruf vorzubereiten, indem sie selbstverständlich gemäß den allgemeinen Zielen für die gymnasiale Oberstufe in Prinzipien und Formen selbstständigen Arbeitens und in grundlegende wissenschaftliche Arbeits- und Erkenntnisweisen eingeführt werden, sondern sie können darüber hinaus gezielt lernen,
- Kenntnisse in größere Zusammenhänge einzuordnen und dabei über die Grenzen eines einzelnen Faches hinauszusehen,
- Bezüge zwischen den einzelnen Fächern herzustellen und Techniken "vernetzten" Denkens zu erfahren,
- Lösungen komplexer Probleme auch in der Gruppe zu erarbeiten und damit auch Teamfähigkeit zu trainieren,
- Selbstständigkeit und Eigeninitiative zu entwickeln.
Auch wegen der Einführung von zentralen Abitur-Abschlussprüfungen und wegen der geplanten Einführung von zwölfjährigen Bildungsgängen führt unsere Schule das
ein. Jeder Schüler und jede Schülerin ist verpflichtet, im Rahmen der Leistungskurswahlen verpflichtend einen LK aus den Bereichen Deutsch, Englisch oder Mathematik zu wählen.
Die Schülerinnen und Schüler entscheiden sich für eine Schwerpunktsetzung in ihrer Schullaufbahn, indem sie entweder den naturwissenschaftlichen oder den sprachlichen Schwerpunkt wählen.
Schülerinnen und Schüler werden in dem geplanten Kernfach-Leistungskurs und den komplementären Grundkursen in der Jahrgangsstufe 12 mindestens 11 Stunden in einer Art Klassenverband unterrichtet.
Die Wahl des zweiten Leistungskurses und der übrigen Grundkursfächer bleibt im Rahmen der Möglichkeiten der Schule und im Rahmen der zur Verfügung stehenden Lehrerstunden offen.
Keine Schule kann alle nur denkbaren gewünschten Leistungskurse oder Grundkurse einrichten, sodass für eine Vielzahl von Schülerinnen und Schülern bei "freier" Wahl eine Umwahl vorprogrammiert ist.
An unserer Schule wird das Fach Technik, das in der gymnasialen Oberstufe eher selten zu finden ist, mit großem Erfolg angeboten, weil unsere Schülerinnen und Schüler bereits in der Sekundarstufe I viele positive Lernerfahrungen mit diesem Fach gemacht haben.
Außerdem wird das Fach Darstellen und Gestalten des WP-II-Bereiches in den angebotenen Literaturkursen der Jahrgangsstufe 12 wieder aufgenommen.
Vorbereitung auf die gymnasiale Oberstufe und Einführung in die Jahrgangsstufe 11
Bereits im 10. Schuljahr werden alle Schülerinnen und Schüler unserer Schule sowie alle Interessierten von anderen Schulen ausführlich beraten.
In der letzten Schulwoche findet ein Projekt zur Vorbereitung der Schülerinnen und Schüler auf die gymnasiale Oberstufe statt.
Das 1.Halbjahr des 11. Schuljahres (11.1) dient sowohl dem Kennenlernen neuer Unterrichtsfächer, der Vorbereitung der Wahl der Leistungskurse und möglicher Schwerpunkte als auch dem Ausgleich von Defiziten. Entsprechende Fördermaßnahmen werden für die Fächer Mathematik, Deutsch und Englisch angeboten.
In 12.1 werden nach Wahl der Schülerin und des Schülers die Schwerpunkte sowie ein weiterer Leistungskurs und 5 bis 7 Grundkurse zu einer individuellen Fächerkombination zusammengestellt.
In der Jahrgangsstufe 12.2 wird von jedem Schüler und jeder Schülerin eine Facharbeit in einem selbst gewählten Fach geschrieben. Eine Anleitung zur Abfassung der Facharbeit findet sich hier:
Anleitung zur Abfassung einer Facharbeit (PDF, 110 KB) / (PowerPoint-Präsentation, 1,5 MB)
Für alle Schülerinnen und Schüler, die die zweite Pflichtfremdsprache in der Sekundarstufe I noch nicht erfüllt haben, bieten wir ab der Jahrgangsstufe 11 als neu einsetzende Fremdsprachen zur Zeit Spanisch an.
Die Klasse 11 dient der Vorbereitung der Schülerinnen und Schüler auf die Qualifikationsphase in den Jahrgangsstufen 12 und 13.
Begleitende Maßnahmen
Alle Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II können das für die Sekundarstufe I eingerichtete Ganztagsangebot und die hierfür eingerichteten Räume in der Schule, wie z. B. Mensa und Mediothek in Anspruch nehmen.
Da die Stundenpläne von Schülerinnen und Schülern der gymnasialen Oberstufe je nach Wahl der Kurse "Spring"-stunden , d.h. unterrichtsfreie Stunden enthalten können, stehen den Oberstufenschülerinnen und -schülern für diese Zeiträume zwei Stillarbeitsräume sowie ein Aufenthaltsraum mit Kaffee-/Teeküche zur Verfügung.
Hilfestellung bei der Wahl des Schwerpunktes und der Fächer, bei Fragen zum Stundenplan, zur Leistungsbewertung und zur Schullaufbahn geben vom Beginn der Jahrgangsstufe 11 an Jahrgangsstufenleiter und -leiterinnen sowie der Abteilungsleiter für die Sekundarstufe II.
In der Oberstufe werden von Lehrerinnen und Lehrern begleitete Studientage zu Themen wie "spezielle Arbeitstechniken in der Oberstufe", "Gestaltung der Schullaufbahn", "Berufsexpertenabend", "Bewerbungstraining" etc. durchgeführt.
In den Schwerpunktfächern können zu ausgewählten Themen Projektveranstaltungen stattfinden, die auch außerschulische Lernorte einbeziehen.
Anmeldung
Die Anmeldung findet im Februar statt. Die genauen Termine werden jedes Jahr in den Tageszeitungen bekannt gegeben. Sie können auch in der Schule erfragt werden.
Informationen
Genauere Informationen können abgefragt werden unter Kontakt.
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