Die Gesamtschule ist eine Schule der Vielfalt, in der junge Menschen lernen, zusammen zu leben und miteinander zu arbeiten und dabei Unterschiede nicht als trennend, sondern als bereichernd zu erfahren. Die Arbeit in der Gesamtschule ist so anzulegen, dass Schülerinnen und Schüler ihre Gemeinsamkeiten wie ihre Verschiedenartigkeit bewusst erleben, Unterschiede respektieren und voneinander lernen. (Richtlinien für die Gesamtschulen des Landes NRW)

Beratung an unserer Schule bedeutet Beratung und Unterstützung für Schülerinnen und Schüler, für Eltern und für Lehrerinnen und Lehrer.

Beratung ist grundsätzlich Aufgabe aller Lehrerinnen und Lehrer, insbesondere von Klassenlehrerinnen, Klassenlehrern, Jahrgangsstufenleiterinnen und Jahrgangsstufenleitern.

Vor allem werden folgende Beratungsaufgaben wahrgenommen:

1. Beratung im Bereich Erziehung und Unterricht

• Lernziele, Lerninhalte, Lernverfahren
• Lernfortschritte, Lernschwächen
• Arbeitshaltung
• Eigenverantwortlichkeit
• Förderliches Lernumfeld

2. Schullaufbahnberatung

• Differenzierung und Wahlpflichtbereiche
• Prognosen und Schulabschlüsse
• Gymnasiale Oberstufe / Sekundarstufe II

3. Vermittlung von internen Beratungshilfen

• Beratungslehrerinnen und Beratungslehrer
• Sozialpädagogische Fachkräfte

4. Vermittlung von Kontakten mit außerschulischen Einrichtungen

Beratung durch Beratungslehrerinnen und Beratungslehrer

Die Beratungslehrerinnen und Beratungslehrer unterstützen und ergänzen die Beratungstätigkeit der Lehrerinnen und Lehrer:

1. Schullaufbahnberatung
2. Beratung in besonderen Einzelfällen
3. Vorbereitung und Unterstützung schulischer Fördermaßnahmen
4. Kollegiale Beratung der Lehrerinnen und Lehrer

 

Beratung durch sozialpädagogische Fachkräfte

Folgende Einsatzmöglichkeiten werden besonders für die sozialpädagogischen Fachkräfte gesehen:

1. Beratung der Jugendlichen unter Einbeziehung ihres sozialen Umfeldes
2. Soziale Gruppenarbeit mit Methoden der Gesprächsführung, Spieltherapie, Gruppendynamik

Aus diesen beiden Schwerpunkten resultieren folgende konkrete Aktivitäten über das ganze Jahr verteilt:

• Einzelberatung von Schülern und Schülerinnen, Eltern und Kollegen und Kolleginnen
• Gruppenarbeit zum sozialen Lernen in den Klassen 5 und 6
• Sozialpädagogische Gruppenarbeit in den Jahrgängen 5-10 (Entspannungsgruppen bei Schülerinnen und Schülern mit motorischer Unruhe und Konzentrationsschwierigkeiten, Kunsttherapeutische Gruppenarbeit, Förderangebote bei Kindern mit Entwicklungsstörungen sowie Förderangebote zur Ergänzung des Deutschförderunterrichts, z. B. Brain Gym)
• Zusammenarbeit mit außerschulischen Institutionen der Jugendarbeit, Beratungsstellen, den Gesundheitsämtern und therapeutischen Einrichtungen
• Teilnahme am Arbeitskreis Aids
• Teilnahme an der Psychosozialen Arbeitsgemeinschaft (PSAG)
• Streitschlichtung
• Förderung und Unterstützung im Bereich Mädchenförderung und Jungenarbeit

Die sozialpädagogischen Fachkräfte arbeiten eng mit Eltern, Klassen- und Beratungslehrern und -lehrerinnen sowie mit den zuständigen Abteilungsleitern zusammen.

Beratung in Beratungsteams

Die Abteilungsleiter bilden mit der Sozialpädagogin, der Sozialarbeiterin und den Beratungslehrerinnen/dem Beratungslehrer das Beratungsteam für die jeweilige Stufe.

Aktuelle Zuständigkeiten siehe Transparente Schule.